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cst中怎么找s21
1、S参数就是端口的传输、反射系数，S21表示正向传输系数，S11表示输入反射，S22表示输出反射，S12表示反馈，具体意义可以参考微波相关书籍，而且几乎任何有关微波的书籍上都有详细的关于S参数的解释。
2、把频率设宽点，设置2个模式即可。仿真后查看两模式的s21参数相隔的距离就是带宽了，也可以先查一下网速，是不是自己需要的带宽。同时可以电话联系运营商，运营商后台可以调节带宽的大小。
3、有公式算的。s21=2/(q1*qn)^(0.5)[An1]^(-1)；s11=1-1/(q1*[A11]^(-1)；这两个公式是通过等效电路算出来的。先计算z矩阵，然后通过归一话电压电流和S参数的关系就可以的到。
4、打开CST软件，创建一个新的项目。在“Modeler”中创建一个物体，选择需要设置二氧化硅材料的表面。在“Material”中，选择“AddMaterial”添加新材料，然后选择“Dielectric”。
5、准备几何模型：创建滤波器的几何模型，包括导体和介质的几何形状、尺寸和材料参数。可以使用CSTStudioSuite的建模工具创建几何模型，如导入CAD文件、绘制几何体、设置材料属性等。
微带贴片天线四分之一波长和传输线设计?
1、网页上用的是w很小的时候的Gs公式，你用的是w大于的公式。用你的这个会好一点。 问题是你的patch不是太好，宽度在11mm会好一些，Gain optimzed的。我博士入学第一件作业就是4G的patch。
2、HFSS仿真侧馈微带贴片天线：已知条件：介质基板厚度：1mm；相对介电常数：65；贴片天线长度：7mm；贴片天线宽度：4mm；谐振频率：10GHz；根据已知条件设计与之相匹配的四分之一波长阻抗变换器和50欧姆的传输线。
3、天线高度为辐射信号波长的四分之一，更便于发挥天线的辐射能力。
4、首先，当天线高度为辐射信号波长的四分之一时，天线的辐射能力最强。根据传输线的理论，1/4波长的开路线相当于一个串联谐振电路，使得整个负载呈现纯电阻性，有利于增强天线的辐射能力。
5、再将算出的波长除以4就是对应的最佳天线长度。频率与波长的换算公式为：波长=c/f =30万公里/频率 =300000000米/频率 （得到的单位为米）这里的c是光速。
antennamagus与CST配合
1、AntennaMagus与CST的配合 AntennaMagus与CST的配合可以大大提高天线设计效率。在天线设计前，用户可以使用AntennaMagus预定义的天线结构进行设计，然后将天线结构导入到CST中进行电磁场分析，得到天线的仿真结果。
什么叫端口激励
微波、磁场。微波。铁氧体材料在微波频段表现出良好的特性，可以通过微波源和相应的传输线进行，利用微波信号端口来激励。磁场。铁氧体材料具有磁性，可以通过传导线圈、磁体或其他磁场源对铁氧体材料进行激励。
HFSS的activeS11是多端口激励，S11是只在一个端口激励。因为传统S参数，每次只在一个端口进行激励，其他端口进行完全匹配。但是在HFSS多端口激励中，传统S参数不能用。
中望电磁仿真软件支持偶极子、集总端口、波端口、平面波等多种激励方式。若仿真工程设置了多个激励源，还可通过编辑激励源操作来实现对激励方式的选择，包括同时激励和依次激励，同时可对每个激励源的相位、幅度进行设置。
sigrity power si 使用的是mom 和workflow流畅算法当信号宽度远大于厚度可以用矩量法。
cst中带状线馈电端口如何设置?
1、在端口设置。可以直接在端口设置处设置相位差激励方式，即可瞬态求解器，打开即可。CST工作室套装，是面向3D电磁、电路、温度和结构应力设计工程师的一款全面、精确、集成度极高的专业仿真软件包。
2、首先需要了解两个端口的具体情况，分别确定它们的输入和输出方向。在CST设备中，找到相应的端口配置界面。对于需要修改方向的端口，将其方向从原来的输入或输出改为相反的输出或输入。
3、可以在网上搜到或者直接问下老师；如果是背馈，要自己用cst建模画出接头，然后Pick face选择设定端口，这里面因为一般需要端口处是50欧姆，涉及到一些尺寸设定的问题，cst里有计算阻抗的工具，好好利用。
4、设波导端口、频率、背景材料、边界等。5 /14 设置求解器，用频域求解器 6 /14 点击simulation→Field Monitor，添加farfield（远场）和E-field（近场），且需要选择你想计算的频率。
5、cst接地用Referenceplane来设置。根据查询相关信息显示，在使用波导端口时，可以使用Referenceplane来设置去嵌入功能，来平移端口，给出辐射贴片边缘处的输入阻抗，进行cst接地。
到此，以上就是小编对于微带传输线理论的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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