本篇目录：
- 1、multisim中一个圆圈一根线是什么
- 2、ltspice可以仿真史密斯原图嘛
- 3、传输线阻抗匹配_传输线阻抗匹配方法
- 4、求教:将HFSS仿真传输线后得到的S参数能不能
- 5、HFSS能仿真传输线的串扰吗?
multisim中一个圆圈一根线是什么
1、multisim中一个圆圈一根线是相当于是显示继电器的线圈和连接继电器的传输线，Multisim软件是一款仿真工具软件，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
2、信号源。multisim中一个圈中间有个波浪线是元器件信号源，图形样子是中间一个圆圆的两端有两条线，圆的中间是一个波浪线。
3、Multisim中三相电源的连接方法：Multisim中有个圈，里面写个K的是控制段，就是相当于显示继电器的线圈，两杠的是触电点，如果两杠上有个斜线，那表示继电器吸合或者是常闭触电。
ltspice可以仿真史密斯原图嘛
史密斯图表程序linSmith，linSmith是史密斯图表程序。用户可以输入或离散组件或输电线路，在屏幕上看到结果，或生成Postscript输出。组件值可以改变数值或使用滚动条。可直接在屏幕上解决问题和高质量的Postscript输出。
可以。根据查询ltspice官网显示，LTSPICE的是ADI旗下一款免费的SPICE类仿真软件，所以ltspice可以对压电陶瓷仿真。
矢量网络分析仪既能测量单端口网络或两端口网络的各种参数幅值，又能测相位，矢量网络分析仪能用史密斯圆图显示测试数据。
史密斯圆图史密斯圆图是由很多圆周交织在一起的一个图。正确的使用它，可以在不作任何计算的前提下得到一个表面上看非常复杂的系统的匹配阻抗，唯一需要作的就是沿着圆周线读取并跟踪数据。
史密斯圆图是一种计算阻抗、反射系数等参量的简便图解方法。采用双线性变换，将z复平面上。实部 r=常数和虚部 x＝常数 两族正交直线变化为正交圆并与： 反射系数|G|=常数和虚部x＝常数 套印而成。
矢量网络分析仪器是一种电磁波能量的测试设备。它既能测量单端口网络或两端口网络的各种参数幅值，又能测相位，矢量网络分析仪能用史密斯圆图显示测试数据，同时矢量网络分析仪的原理与使用力直接取决于系统的动态范围指标。
传输线阻抗匹配_传输线阻抗匹配方法
1、阻抗匹配的三种方式如下：负载阻抗匹配：负载阻抗等于传输线的特性阻抗称之为负载阻抗匹配。此时，传输线上只有从信号源到负载方向传输的入射波，而无从负载向信号源方向的反射波。
2、串联端子匹配 当信号源端阻抗低于传输线的特性阻抗时，在信号源端和传输线之间串联电阻器R以使源端的输出阻抗与传输线的特性阻抗匹配，并且抑制来自传输线的信号反射加载结束，反射再次发生。
3、公式：Z= R+i( ωL–1/（ωC）)说明：负载是电阻、电感的感抗、电容的容抗三种类型的复物，复合后统称“阻抗”，写成数学公式即是：阻抗Z= R+i(ωL–1/（ωC）)。其中R为电阻，ωL为感抗，1/（ωC）为容抗。
求教:将HFSS仿真传输线后得到的S参数能不能
通过HFSS不能直接得到，但是你可以通过HFSS得到S参数，然后通过MATLAB程序反演得到S参数。
只说一下hfss吧，菜单栏hfss--result---solution data 或者直接点击工具栏里的如下图标 弹出如下对话框 一般默认勾选S Matrix（s矩阵），1处选格式，幅度/相位或者实部/虚部，点2处导出矩阵，可以选择格式比如tab之类。
三端口无耗网络，天生不能同时匹配。一般在输入口调匹配，两个输出口管功分比。
你好！这个可以参考S矩阵、Y矩阵、Z矩阵中各参数的含义，比如S11是反射系数 如果对你有帮助，望采纳。
HFSS中，波端口激励、集总端口激励和Floquet端口激励都可以用来计算S参数。
HFSS能仿真传输线的串扰吗?
1、如果非阻抗匹配的传输线，驻波是会变的。比如50欧负载，传输线的阻抗若是50欧，驻波不会随线长变化（线损不变），但若不是50欧传输线，就会变化，半个波长为一周期。
2、并且通常都是检查上述两种情况，如果实在是没办法找出原因，建议重建模型、定义边界、重新划分网格。还有MAXWELL v12版本可以直接安装在32位WIN7版本的，所以不需要使用虚拟机。还有可能是你的软件包有问题。
3、对HFSS有那么一点点了解，用来仿真一些微波方面的问题，但是用来仿真直流还从没做过。
4、传统上讲，HFSS基于有限元方法，是一种频域算法。适用于模型细部变化多的频域分析。FEKO是基于MOM的频域的电磁场仿真软件。其最大的特点就是自动满足无限远条件，特别适应做辐射，散射等分析。
5、还可以考虑这种方法：画一根PEC柱，其截面和你的端口形状一样，最好能一直通到边界上，然后就能在原端口处设置wave port了。
到此，以上就是小编对于传输线仿真接线图的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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