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示波器测试传输波特率(示波器传输特性曲线)

本篇目录:

波特图仪是什么?

1、波特图是用来看幅——频特性的,因为运放的放大倍数与频率的乘积为固定值。这样就能看到不同幅值下频率通过的范围,或者不同频率下信号的增益情况。

2、波特仪的“IN”和“OUT”分别是扫频信号输出和测试信号输入端口,分别接被测电路(网络)的输入端和输出端。在被测电路(网络)的输入端还应另接有一个信号源,否则波特仪不能正常工作。

示波器测试传输波特率(示波器传输特性曲线)-图1

3、IN和OUT的负极接地,IN的正极接输入信号,OUT的正极接输出信号。波特图仪适合于分析滤波电路或电路的频率特性,特别易于观察截止频率,需要注意,波特图仪本身没有信号源,所以必须在电路输入端口接入一个交流信号源。

4、用波特图仪要放一个AC电压源的,电源参数不用设置。

5、根据相关公开信息显示,设定Y轴刻度类型和范围选择Magnitude时,按下Log按钮,Y轴单位是dB;按下Lin按钮,Y轴是线性倍数。

示波器测试传输波特率(示波器传输特性曲线)-图2

6、通过波特图示仪测出multisim通频带宽度,然后显示器显示其具体数据。一般情况下,可以通过波特图示仪测出multisim通频带宽度。

如何准确测量CAN节点的波特率?

CAN标准中规定,设定的波特率与实际波特率偏差不得超过±1%。对于真实的波特率大小可通过眼图测量来获取,如图 1所示,可知该通信的位时间为4us,即波特率为250kbps。

不要担心,有的USBCAN设备是具备自动识别波特率功能的,而且识别的方式还有很多,比如说标准波特率识别,也就是只识别那些5K,10K,100K那样的通讯速率。

示波器测试传输波特率(示波器传输特性曲线)-图3

单击“开始测试”,若通信正常,测试结果如下。 模组与物联网平台通信异常场景: 串口打开失败 测试结果为“串口打开失败”,请检查串口配置是否正确,即端口号是否为实际端口号,波特率是否设置为“9600”。

当CAN-L线断路时,CAN-L线电压处于高电位,保持5V,而CAN-H线波形依然正常。CAN帧的类型:Data Frame:数据帧,用于传递0-8byte数据。Remote Frame:远程帧,用于要求其它节点发送相同ID的数据帧。

Can控制器器只需要进行少量的设置就可以进行通信,就可以像RS232/48那样使用。其中较难设置的部分就是通信波特率的计算。

如何用示波器读取车载网络波形

通过触发配置和解码配置。CAN总线只要配置好触发条件,触发和解码的阈值电平、使用示波器读取车载网络波形,波特率以及数据显示格式即可得到数据。示波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器。

设置示波器:打开示波器并进行必要的设置,例如选择正确的通道、设置合适的电压范围和时间范围等。确保示波器的设置与待测信号的特性相匹配。

模拟示波器:先调亮度旋钮到亮度适当,再调节聚焦旋钮到 最清晰(在已有扫描线时)数字示波器:打开菜单,选择屏幕亮度,对比度,调节到合适。

选择合适的触发方式和扫描速度。如果还是不稳定,调节一下触发电平可以起到意想不到的效果。volts/div:调节幅度;time/div:调节疏密程度;level:调节波形稳定,现在大多数示波器都可以锁定。

再将待测信号加到示波器上,用偏离中心的竖直格数乘以U0再乘以衰减倍率即为所测信号的电压大小。示波器,是显示被测量的瞬时值轨迹变化情况的仪器。

怎样用示波器测试lin总线的波特率

lin是低速总线主要用于照明设备,所以不同的总线所需要的收发器,ECU也不相同,所以他们是不能通用的,但总线的特点是资源共享,所以一个汽车上如果用了不同的总线可以通过网关(相当于翻译)进行数据共享。

用示波器读取车载网络波形方法:设置示波器的垂直档位为2V/div,时基可以设置为500μs左右。打开示波器的解码菜单,进行LIN总线配置。选择与被测信号相匹配的波特率。

对于任何周期信号,可用前述的时间间隔的测量方法,先测定其每个周期的时间T,再用下式求出频率f:f=1/T。

将信号A输入示波器CH1。将触发源选为CH1。按“自动测试”键(Autoset),则A信号会在屏幕上下居中稳定显示。将信号B输入示波器CH2,由于A,B信号是相关的,所以两个信号都能稳定显示。

示波器直接测量信号大小和频率时的步骤如下:将示波器探头测试跳到ac模式;连接示波器的探头和信号源;在测量里面选择测试频率;将时间轴调到适合的长度。李萨如图形测量频率时,是否打开衰弱微调旋钮都没有关系。

你好,这个很简单的,用万用表一端接地,一端接LIN线,再传输数据的时候一般是8到10伏的电压。如果量到的是12伏,那就是总线对正极短路,没电压就是总线对地短路。

到此,以上就是小编对于示波器传输特性曲线的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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